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高校艺术教育网站的版面布局设计
网页页面的风格设计可以体现出网站的个性和特色。这种个性和特色不仅体现在网站提供的内容风格特色上,同时还体现在网页页面的美术风格特色上:包括页面的色彩搭配,网页的“导航条”的设计,网站的“Logo”体系和网页其他识别系统的个性化设计,以及这些元素间组合成的整体风格设计等。在同一个网站的不同页面间,应该保证具有大致相同的版式结构,在页首和页尾是一致的,而页面中心用于发布信息。还要保证每个页面的文字格式的一致性,首先设计一套网页模板,使整个网站的页面风格确定下来,同时在细节上要有所变动,使网站不至于过于整齐划一,而显得呆板。

  1。 网页页面设计

  (1)页面尺寸

  页面尺寸与显示器及分辨率有关系,一般分辨率在800×600的情况下,页面的显示尺寸为780×428像素;分辨率在640×480的情况下,页面的显示尺寸为620×311像素;分辨率在1024×768的情况下,页面的显示尺寸为1007×600像素。设计高校艺术教育网站页面时,一定要用几种分辨率分别观察,设计一个在不同分辨率下都能正常显示的网页。页面尺寸还与文档内容大小有关,一般把内容限定在一个单独的页面内。在网页设计过程中,向下拖动页面是唯一增加页面尺寸的方法,除非肯定站点的内容能够吸引学生拖动,否则不能让访问者拖动页面超过3屏,如果需要在同一页面显示超过3屏的内容,就要在页面上部做页面内部链接,以方便学生浏览。

  (2)整体布局

  在主页的整体版面设计上,有二栏、三栏、四栏、五栏的。我们将高校艺术教育网站的主页划分为左中右三栏,成“间”字形结构,主页的主色调采用深红色,中部信息主显示区为白色。这样的设计如同一座宏伟的庙堂建筑设计,有正面的店堂,高耸的屋脊,高大挺拔的松柏掩映下的两厢厢房,还有登堂入室的一级一级的台阶,以及一扇一扇的门窗。对于每一个造访者,登庙堂如沐春风,可以拾级而上,可以推门而入,看到一个一个新的天地。网站主页的上部是“艺教聚焦”、“教学研究”、“网络课堂”、“教案设计”、“作品展厅”、“星河璀璨”、“艺术家档案”、“艺师联盟”、“域外来风”、“资料库”、“心意坊”、“艺坛趣话”、“虚拟社区”、“精品书屋”、“下载天地”、“雁过留声”等构成的横向排列导航热区。网页的左侧一栏是“用户登录”、“专题栏目”、“站内搜索”、“本站统计”、“用户排行”、“最新调查”等栏目。中间一栏是信息主显示区,安排主栏目和主图,下部是一些功能服务区和参与讨论区。网页右侧一栏是“本站公告”、“最新推荐”、“友情链接”和一些广告的安排。网页的最下部是版权信息和联系方式等。

  2。 页面多媒体素材处理

  网页页面多媒体素材处理主要指图片、Flash小动画制作,或Gif动画的编辑以及声音或视频等的处理和加工。网页上的图片还包括众多图标、项目符号、箭头和水平线等修饰物,它们对于突出或强调文本、图片、动画或多媒体有很好的作用。但要注意这些装饰物的合理使用,不能过度。图像的内容都是针对艺术教育的教学内容或背景材料,集美观与信息于一身。图画可以弥补文字信息的不足,但并不能够完全取代文字,当然也不可承载太多的信息,因为很多用户在浏览网页时把浏览器设定为略去图像,只看文字,以便节省时间。因此,在制作网页时将图像所承载的重要信息或链接其他页面的指示图标用文字重复表述一遍。

  三、高校艺术教育网站教学资源开发与利用

  高校艺术教育网站要为素质教育服务,培养全面发展的有人文素养的高层次人才,就要提供丰富的艺术教育类信息资源,包括各类艺术类多媒体教学课件、网络课程、在线讲座以及数字化音像资源等,以便于学生在艺术教育网站沉浸式学习,起到潜移默化的艺术熏陶作用,提升学生的艺术素养。本艺术教育网站的“网络课堂”、“下载天地”、“资料库”等栏目都是为学习者和教师提供艺术教育资源的,它们主要有以下几个系统构成。

  1。实时授课系统。实时授课系统的开发要以基于光纤的宽带网络为基础,以高校艺术教育网站为平台建立实时授课的直播教室和听课分教室。当教师在直播教室授课时,教师的图像、声音和相关的数据信息以及各个听课教室内学生的图像和声音都送给视频会议系统的多点控制单元(MCU),多点控制单元将教师的图像声音再送给各个分教室,各个听课教师里的学生能够看到直播教室里老师和学生的图像并听到声音,当某个教室的学生需要提问或示范表演时,多点控制单元会将该教室的图像和声音反馈给老师和其它分教室,教师能够看到发言学生的图像和声音,与学生进行“面对面”的交流。

  2。多媒体课件系统。充分利用高等院校现有的模拟电视制作设备,录制出符合艺术教育教学需要的视频音像单元,然后通过模数转换设备将模拟视频信号转换成数码视频信号,或直接利用各种数字视频录制设备制作出数字化视频音像教学单元,然后通过各种多媒体软件编辑平台如Authorware、Premiere、FrontPage等进行组合编辑,就可以实现视频音像单元与文本、图片、声音、动画等多媒体视听元素的有机结合,从而可以开发出大量基于数字化视频音像单元的多媒体网络化教学单元。

  3。基于流媒体技术的多媒体点播系统。用Authorware等多媒体编辑软件制作的多媒体课件所占计算机内存较大,在计算机网络上运行速度很慢,下载需要等待很长时间,而流媒体技术使计算机网络的普通用户能边接收边播放音视频节目,而不需要将节目下载到本地计算机再进行播放,从而减少了等待时间。由于节目是在线播出的,用户不可能将节目流的内容下载到本地计算机,这样可以保护艺术节目的知识产权或艺术节目的安全。目前网上电影基本上都采用流媒体视频格式RM存储与传输,Realplayer是目前网上收听、收看实时音频、视频和Flash的最常用工具,学生在计算机上下载安装Realplayer播放器,就可以进行网上学习观摩完整的艺术教育音像资料。

  四、高校艺术教育网站开发技术

  高校艺术教育网站的开发及运行环境:操作系统选用Windows 2003 Server,Web服务器软件选用IIS6.0;数据库采用SQL Server 2000,利用ODBC接口通过ADO对象访问数据库,利用动态网站技术ASP设计动态网页;页面设计工具采用Frontpage2000、Visual InterDev和Dreamweaver;素材制作工具采用Flash、Firework、Photoshop、3D MAX、Premiere等。

  五、高校艺术教育网站的更新与维护

  在高校艺术教育网站开发初步完成后,上传到服务器,对网站进行全范围的测试。包括速度,兼容性,交互性,链接正确性,程序健壮性,超流量测试等,发现问题及时解决并记录下来。 网站成功推出后,长期的维护工作才刚刚开始,我们需要做到的是:⑴及时响应用户反馈;⑵网站流量统计分析和相应对策;⑶尽量推广和使用高校艺术教育网站网址;⑷网站内容的及时更新和维护。网站的生命力在于每时每刻都有最新的内容供学生浏览使用,而且必须确保网站在运行中畅通无阻,各种不同类型的双向交流能够顺利进行。通过网站内容的后期更新与维护,确保网站经常有新的内容和新的感觉,才能有更多的学习者愿意来到网站享受人文艺术的熏陶。

查看次数:636 作者: 来源: 更新日期:2011/7/5